23 Onderwijs dingen was voor mij vernieuwend. Ik ben zeer veel te weten gekomen van de mogelijkheden die er zijn om digitaal informatie te verschaffen, te communiceren en te delen met anderen.
Als LO docent zal ik er minder gebruik van maken maar voor andere docenten is dit het middel waar we komende jaren mee gaan werken. Zeer handig om dan up to date te zijn.
maandag 11 juni 2012
DING 22 Onderwijs 2.0
1. Mijn visie op onderwijs 2.0 komt neer op dat we tegenwoordig niet meer zonder kunnen. Computers/ internet/ smartphones/enz zijn middelen geworden waarmee we informatie op een makkelijke en snelle manier kunnen delen. Aangezien kinderen de toekomst hebben is het in het onderwijs juist belangrijk dat kinderen hiermee opgroeien.
We staan nu aan het begin van de digitale leeromgeving maar naar mijn mening is er over een aantal jaren niet anders meer. Overal digiborden, laptops of tablets voor leerlingen en de functie van de docent zal heel anders worden.
De valkuil is op dit moment dat de aandacht van leerlingen naar de laptop/ mobieltjes gaan terwijl ze naar de docent moeten luisteren. Dat moet eruit. Daarnaast vind ik dat er een goede beveiliging moet komen voor toetsen. Deze worden in de toekomst allemaal digitaal denk ik en op dit moment zijn de toetsen redelijk gemakkelijk te kopieren of op een andere manier te frauderen. Dit moet verbeterd worden.
Algemene visie is positief over onderwijs 2.0. We kunnen sneller en makkelijk communiceren en informatie met elkaar delen. De mensen en vooral in het onderwijs zullen wel bijgeschoold moeten worden om met dit middel om te gaan.
2. De docent moet bijscholing krijgen. Deze zal ook meer dan de basis moeten weten om digitaal te kunnen werken. Dit zal de komende jaren heel wat vragen van de docenten maar om up to date te blijven is dit nodig.
3. Ik denk dat in 2020 de docent inderdaad groterdeels vervangen is door programma's. De docent is nog wel aanwezig om de leerlingen te helpen problemen. Programma is de docent en de docent wordt eigenlijk een soort hulpje.
We staan nu aan het begin van de digitale leeromgeving maar naar mijn mening is er over een aantal jaren niet anders meer. Overal digiborden, laptops of tablets voor leerlingen en de functie van de docent zal heel anders worden.
De valkuil is op dit moment dat de aandacht van leerlingen naar de laptop/ mobieltjes gaan terwijl ze naar de docent moeten luisteren. Dat moet eruit. Daarnaast vind ik dat er een goede beveiliging moet komen voor toetsen. Deze worden in de toekomst allemaal digitaal denk ik en op dit moment zijn de toetsen redelijk gemakkelijk te kopieren of op een andere manier te frauderen. Dit moet verbeterd worden.
Algemene visie is positief over onderwijs 2.0. We kunnen sneller en makkelijk communiceren en informatie met elkaar delen. De mensen en vooral in het onderwijs zullen wel bijgeschoold moeten worden om met dit middel om te gaan.
2. De docent moet bijscholing krijgen. Deze zal ook meer dan de basis moeten weten om digitaal te kunnen werken. Dit zal de komende jaren heel wat vragen van de docenten maar om up to date te blijven is dit nodig.
3. Ik denk dat in 2020 de docent inderdaad groterdeels vervangen is door programma's. De docent is nog wel aanwezig om de leerlingen te helpen problemen. Programma is de docent en de docent wordt eigenlijk een soort hulpje.
woensdag 6 juni 2012
Ding 21 Integreren
Ik denk dat we er haast niet meer aan onderuit kunnen dat het een dagelijkse gang van zaken wordt dat docent en leerlingen met internet , social media aan de gang gaan binnen het onderwijs. Daarvoor is het op dit moment en in de toekomst te belangrijk. Iedereen moet mee in de tijd dus daarom is het juist belangrijk dat we in het onderwijs een stap verder zijn dan de rest van de maatschappij. De toekomst zit namelijk nog op school.
Wel blijf ik het voor ons vak lichamelijke opvoeding lastig vinden. Sporten moet je namelijk zelf blijven doen is mijn mening. Al zie ik wel in dat er op een dag bijvoorbeeld hardgelopen wordt in de gymzaal met een heel groot scherm aan de wand zodat het lijkt dat je over het strand rent of iets dergelijks. Kortom we moeten mee met de tijd en ik ben dan ook benieuwd wat er allemaal nog meer op ons af komt wat dit thema betreft.
2. Daarop is de vraag of mediawijsheid in het onderwijs hoort gelijk beantwoord.
We kunnen nu al niet meer zonder dus we moeten daar op inspelen en in mee gaan.
Wel blijf ik het voor ons vak lichamelijke opvoeding lastig vinden. Sporten moet je namelijk zelf blijven doen is mijn mening. Al zie ik wel in dat er op een dag bijvoorbeeld hardgelopen wordt in de gymzaal met een heel groot scherm aan de wand zodat het lijkt dat je over het strand rent of iets dergelijks. Kortom we moeten mee met de tijd en ik ben dan ook benieuwd wat er allemaal nog meer op ons af komt wat dit thema betreft.
2. Daarop is de vraag of mediawijsheid in het onderwijs hoort gelijk beantwoord.
We kunnen nu al niet meer zonder dus we moeten daar op inspelen en in mee gaan.
Ding 20 Digitale Klas
1 + 2.
Ik heb bijvoorbeeld een programma op mijn telefoon dat Latitude heet. Een programma waarmee je gebouwen, winkels, stadions, stations, enz kunt opzoeken. Het werkt als volgt: je moet je camera ergens op richten en via internet geeft dan je telefoon weer welke winkels, gebouwen, enz er staan. Ik ben ermee aan het experimenteren maar als je iets moet zoeken in een vreemde stad dan is het best handig.
Ik heb bijvoorbeeld een programma op mijn telefoon dat Latitude heet. Een programma waarmee je gebouwen, winkels, stadions, stations, enz kunt opzoeken. Het werkt als volgt: je moet je camera ergens op richten en via internet geeft dan je telefoon weer welke winkels, gebouwen, enz er staan. Ik ben ermee aan het experimenteren maar als je iets moet zoeken in een vreemde stad dan is het best handig.
woensdag 23 mei 2012
Ding 19 Internet en Telefonie
1. Ik heb Skype wel eens een keer uitgeprobeerd met vrienden. Toen zat een vriend aan de andere kant van de wereld. Als je ee goede verbinding hebt dan is het hartstikke handig. Je kunt elkaar zien en horen. Dat is toch 'echter' dan bijvoorbeeld alleen de telefoon. Dat het gratis is scheelt natuurlijk ook een heleboel. Anders zou er veel minder gebruik van gemaakt worden denk ik.
Wat jammer was dat af en toe het beeld en het geluid niet gelijk liepen. Dit heeft iedereen misschien ook wel een mee gemaakt met een film.
2. Persoonlijk vind ik mobieltjes in de klas maar niks. Ik snap wel dat er voordelen aan zitten maar voor mij zitten er meer nadelen aan. Leerlingen zijn snel afgeleid, gaan stiekem muziek luisteren, gaan sms-en, enz. Op veel scholen is het gebruik van mobieltjes verboden. Daar moeten ze in de kluis van de leerling en kunnen ze in de pauze er weer gebruik van maken. Dat vind ik een goede optie.
Wat jammer was dat af en toe het beeld en het geluid niet gelijk liepen. Dit heeft iedereen misschien ook wel een mee gemaakt met een film.
2. Persoonlijk vind ik mobieltjes in de klas maar niks. Ik snap wel dat er voordelen aan zitten maar voor mij zitten er meer nadelen aan. Leerlingen zijn snel afgeleid, gaan stiekem muziek luisteren, gaan sms-en, enz. Op veel scholen is het gebruik van mobieltjes verboden. Daar moeten ze in de kluis van de leerling en kunnen ze in de pauze er weer gebruik van maken. Dat vind ik een goede optie.
Ding 18 GESPROKEN BERICHTEN
1+2. Ik heb een RSS feed bij radio.nl. Dit lijkt mij wel handig om actuele onderwerpen te kunnen bespreken. Dit kan gaan om de serieuze dingen in het leven maar ook gewoon voor de gein. Over de postcast kun je de leerlingen een opdracht geven. Is denk ik ook heel leuk voor de leerlingen.
3. Geen microfoon. Wel de Voki bekeken. Ziet er geinig uit en is leuk voor leerlingen.
4. Ik zou met de leerlingen bespreken dat er fatsoenlijk wordt gecommuniceerd. Leerlingen vinden het natuurlijk prachtig om er misbruik van te maken. Dit wil ik voorkomen.
5. Bij ons op school werken de docenten die handig zijn met de computers af en toe met postcast of gesproken berichten. Verder niet zoveel. Bij ons in de gymles al helemaal niet.
6. Ik zie de voordelen er wel van in. Een docent kan een luistertoets zelf inspreken. Zo kun je zelf bepalen wat er in de tekst besproken wordt. Daarbij kunnen leerlingen die heel erg zenuwachtig zijn voor een presentatie thuis een gesproken bericht maken die door de docent beoordeeld kan worden.
3. Geen microfoon. Wel de Voki bekeken. Ziet er geinig uit en is leuk voor leerlingen.
4. Ik zou met de leerlingen bespreken dat er fatsoenlijk wordt gecommuniceerd. Leerlingen vinden het natuurlijk prachtig om er misbruik van te maken. Dit wil ik voorkomen.
5. Bij ons op school werken de docenten die handig zijn met de computers af en toe met postcast of gesproken berichten. Verder niet zoveel. Bij ons in de gymles al helemaal niet.
6. Ik zie de voordelen er wel van in. Een docent kan een luistertoets zelf inspreken. Zo kun je zelf bepalen wat er in de tekst besproken wordt. Daarbij kunnen leerlingen die heel erg zenuwachtig zijn voor een presentatie thuis een gesproken bericht maken die door de docent beoordeeld kan worden.
maandag 12 maart 2012
DING 17 Muziek
Ik heb mij aangemeld Last.fm en daar wat muziek geluisterd. Ik heb gekeken hoe zelf wat nummers erop kon zetten. Ik heb I - tunes gedownload en gekeken hoe het werkt. Ik zal dit zelf niet zo snel gebruiken omdat je tegenwoordig op zoveel manieren muziek kunt delen.
Wat ik apart vond is dat wanneer ik bij achtergrondinformatie een aantal links aan klikte dat heel veel sites niet meer in de lucht zijn. Ik kreeg vaak de melding dat de site niet meer bestond.
De link Top 10 Social music portals / mooi overzichtsartikel van alternatieven voor Last.fm (let wel: Pandora.com doet het niet meer in Europa!) deed het wel en hierop wordt kort en bondig uitgelegd wat Last.fm inhoudt. Dit is zeer makkelijk.
Wat ik apart vond is dat wanneer ik bij achtergrondinformatie een aantal links aan klikte dat heel veel sites niet meer in de lucht zijn. Ik kreeg vaak de melding dat de site niet meer bestond.
De link Top 10 Social music portals / mooi overzichtsartikel van alternatieven voor Last.fm (let wel: Pandora.com doet het niet meer in Europa!) deed het wel en hierop wordt kort en bondig uitgelegd wat Last.fm inhoudt. Dit is zeer makkelijk.
Abonneren op:
Posts (Atom)